За даними PISA-2009, кращий поведінковий клімат у класі сприяє досягненню вищих результатів у навчанні й не залежить від загального соціально-економічного профілю закладу освіти.

Результати PISA-2009 показують, що країни з близькими середніми результатами PISA не можуть однаково успішно готувати круглих відмінників.

За даними PISA-2009, учні, які вміють узагальнювати інформацію, як правило, отримують вищі результати в тестуванні PISA із читання.

У більшості країн ОЕСР 15-річні учні, які недавно приїхали до країни, мають нижчі результати PISA із читання, ніж учні, які приїхали до країни у віці до п’яти років.

Успішність системи освіти полягає в її можливості забезпечити успішне навчання для всіх учнів.

Різні країни застосовують різні системи оцінювання. Проте в кожній із них є тенденція заохочувати опанування вмінь і набуття компетентностей та сприятливе ставлення учнів до свого навчання.

За даними PISA-2009, у більшості країн-членів ОЕСР учні-іммігранти отримують низькі результати PISA  (порівняно з іншими учнями) через несприятливі соціальні передумови для навчання в їхніх школах. Такого висновку дійшли після аналізу різних передумов для навчання учнів у школах країн-членів ОЕСР й…