Архіви блогу

Чи має значення, у якій школі навчаються учні?

untitled-design-8

Успішність системи освіти полягає в її можливості забезпечити успішне навчання для всіх учнів.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Що дають оцінки?

untitled-design

Різні країни застосовують різні системи оцінювання. Проте в кожній із них є тенденція заохочувати опанування вмінь і набуття компетентностей та сприятливе ставлення учнів до свого навчання.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Як навчаються учні-іммігранти в школах з несприятливими передумовами для навчання?

27-04-2018

За даними PISA-2009, у більшості країн-членів ОЕСР учні-іммігранти отримують низькі результати PISA  (порівняно з іншими учнями) через несприятливі соціальні передумови для навчання в їхніх школах. Такого висновку дійшли після аналізу різних передумов для навчання учнів у школах країн-членів ОЕСР й

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Книга Андреаса Шлейхера «Найкращий клас у світі: як створити систему освіти 21-го століття»

untitled-design-1

13 грудня відбулася презентація україномовного видання книги Андреаса Шлейхера. 

Опубліковано в Новини Мітки: ,

Чи вдаються країни до політичних кроків для вдосконалення своїх систем освіти з погляду рівних і справедливих освітніх можливостей?

25

Результати PISA вказують на те, що жодна із країн або економік ще не досягла створення такої системи освіти, яка надавала б усім учням абсолютно рівні й справедливі освітні можливості.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Чи мають сучасні 15-річні підлітки почуття відповідальності за стан довкілля?

untitled-design-1

За даними PISA-2009, у країнах ОЕСР більшість 15-річних учнів мають певні знання про проблеми довкілля; вони також відчувають, що загрози довкіллю турбують як їх самих, так і інших мешканців їхньої країни.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Що думають учні про школу?

web_children

Більшість учнів вважають, що те, чого вони навчилися в школі, корисне для них і для їхнього майбутнього.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Чи дійсно існує «другий шанс» в освіті?

19

За результатами спеціального дослідження (програма «Молодь у період дорослішання»), проведеного в Канаді з використанням результатів тестування PISA, рівень читацької грамотності 15-річних учнів дозволяє досить чітко прогнозувати читацьку грамотність тих самих учасників тестування в 24-річному віці.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Чи мають більший потяг до навчання учні, яким школи пропонують позакласні заходи?

18

У країнах ОЕСР майже 90 % дітей навчаються у школах, що проводять екскурсії, під час яких вони дізнаються про різні галузі науки, знайомляться з науковими поняттями й законами.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,

Великі міста — освітній актив країни чи її зобов’язання?

untitled-design-3

Великі міста можна вважати освітніми активами більшості держав. Майже в усіх країнах ОЕСР результати PISA учнів, які навчаються у школах міст-мільйонників, є значно вищими.

Опубліковано в Новини Мітки: , ,